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留學(xué)申請(qǐng)不僅是完成網(wǎng)申和材料郵寄那么簡(jiǎn)單。因?yàn)殇浫∵@項(xiàng)工作，作為學(xué)校選拔學(xué)生的一個(gè)流程，錄取委員會(huì)老師對(duì)于申請(qǐng)者的熟悉程度，是影響錄取的關(guān)鍵要素。那怎么才能增加自己在錄取委員會(huì)那邊的熟悉程度？最好的方式，就是進(jìn)行校園訪問(wèn)。當(dāng)然除了校園訪問(wèn)，根據(jù)申請(qǐng)者自身的情況，還可以通過(guò)其他方式進(jìn)行，這篇文章暫不展開(kāi)。

1.什么是校園訪問(wèn)？

 

校園訪問(wèn)不是校園觀光旅游，真正有意義的方式，就是通過(guò)實(shí)際進(jìn)入學(xué)校，切身了解學(xué)校的情況，與學(xué)校的老師和學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面的溝通。校園訪問(wèn)的目標(biāo)人群主要分為三類：一是學(xué)院的招生／錄取委員會(huì)，二是目標(biāo)專業(yè)的在讀生，三是目標(biāo)專業(yè)的項(xiàng)目主任或招生老師。

 

2.校園訪問(wèn)步驟

 

那如何分步實(shí)施自己的校園訪問(wèn)計(jì)劃最合理，以及每步的注意事項(xiàng)有什么，接下來(lái)就詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)。

 

首先，在校園訪問(wèn)前必須做好基礎(chǔ)信息的了解工作，即將這個(gè)學(xué)校和學(xué)院的官方網(wǎng)站上的信息通讀一遍，記下關(guān)鍵的信息（比如歷史、位置和項(xiàng)目開(kāi)設(shè)情況），這樣做的目的是通過(guò)自學(xué)掌握基本的情況，而不是面對(duì)面時(shí)提出一些小白的問(wèn)題。提出小白問(wèn)題，會(huì)給校園訪問(wèn)進(jìn)行減分的。除了學(xué)校網(wǎng)站上的信息外，再拓展利用維基百科英文版，對(duì)這個(gè)學(xué)校、學(xué)院以及所在城市的介紹做出了解。就像是旅行前的制作攻略一樣，把各種基礎(chǔ)介紹都先初步熟悉起來(lái)。

 

第二步，就是進(jìn)入學(xué)校校園進(jìn)行實(shí)地考察。這時(shí)不要盲目走進(jìn)錄取委員會(huì)，否則只會(huì)拿到一些基本的宣傳資料，無(wú)法達(dá)到校園訪問(wèn)的真正目的：為自己的留學(xué)申請(qǐng)加分。這第一次的校園訪問(wèn)，主要做三件事情：一是了解校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，感受學(xué)生的日常生活氛圍；二是進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校最好是目標(biāo)學(xué)院進(jìn)行課程旁聽(tīng)，感受實(shí)際的學(xué)習(xí)和上課氣氛；三是結(jié)識(shí)一位申請(qǐng)目標(biāo)專業(yè)的在讀生（最好是中國(guó)人），與對(duì)方建立初步信任，并通過(guò)對(duì)方了解課程和學(xué)院特點(diǎn)。校園實(shí)地考察的目的是，繼續(xù)積累自己對(duì)于申請(qǐng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，在客觀介紹的基礎(chǔ)上增加了直觀的了解。

 

第三步，正式進(jìn)入校園訪問(wèn)的實(shí)質(zhì)階段，與錄取委員會(huì)老師和目標(biāo)專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對(duì)面。這里要注意的是，不要盲目直接登門拜訪，而是先通過(guò)郵件進(jìn)行預(yù)約。在第二步時(shí)拿到了對(duì)方的聯(lián)系方式，并且最好弄清楚對(duì)方的職責(zé)。然后認(rèn)真寫一封預(yù)約面談的郵件，這封郵件里主要闡述自己對(duì)于目標(biāo)學(xué)院和專業(yè)的向往，希望對(duì)方能夠安排一次近期的面談機(jī)會(huì)，希望聽(tīng)取對(duì)方的建議等等。這封郵件內(nèi)容的長(zhǎng)度，300-500詞為宜，附上自己的簡(jiǎn)歷最好。一定注意的是，郵件的落款處要標(biāo)明自己的姓名和聯(lián)系方式。展現(xiàn)自己的專業(yè)能力，就從這第一封郵件開(kāi)始。

 

在得到對(duì)方的肯定、并約好面談時(shí)間后，那就要把這次面談當(dāng)作一次面試來(lái)準(zhǔn)備，從陳述的邏輯，到自己的著裝，再到一份小禮物的準(zhǔn)備等。一般來(lái)說(shuō)，很難直接見(jiàn)到錄取委員會(huì)主任，一般都是會(huì)見(jiàn)到普通的工作人員。但他們同樣對(duì)自己未來(lái)的申請(qǐng)有著很大的意義，所以給對(duì)方留下好的印象，就是這次校園訪問(wèn)的目的。當(dāng)然，直接見(jiàn)到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還是有機(jī)會(huì)的。所以，把握住這種機(jī)會(huì)的意義，等于甚至大于自己在申請(qǐng)時(shí)的材料和硬件分?jǐn)?shù)準(zhǔn)備。

 

跟對(duì)方的面對(duì)面交流，主要在三個(gè)方面進(jìn)行：一是講述自己對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的了解，自己為什么會(huì)選擇這個(gè)項(xiàng)目作為目標(biāo)；二是通過(guò)彼此的交流，逐漸將自己的經(jīng)歷或者專業(yè)認(rèn)識(shí)擺到桌面來(lái)，讓學(xué)校的老師真正看到自己的形象；三是詢問(wèn)對(duì)于自己的建議，無(wú)論是對(duì)于申請(qǐng)還是職業(yè)發(fā)展，這部分的交流目的是，了解如何增加申請(qǐng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這三方面的表述，切記不要照搬硬套官網(wǎng)上的信息，更多應(yīng)該是自己的理解。整個(gè)交流過(guò)程控制在半個(gè)小時(shí)為宜，不要占用對(duì)方太多時(shí)間，也不要把所有的話題都聊死。最后送上一份小禮物時(shí)，達(dá)到的談話氛圍是意猶未盡，整個(gè)人（包括對(duì)方老師）是在放松的狀態(tài)。

 

禮物不必貴重，一雙中國(guó)紅的木雕筷子即可，然后爭(zhēng)取拍張合影。一定要記得，任何面談后都要主動(dòng)發(fā)一封感謝郵件，以后階段性地還要通過(guò)郵件進(jìn)行溝通。逢年過(guò)節(jié)，也發(fā)個(gè)禮節(jié)性的問(wèn)候。這屬于第四步，校園訪問(wèn)的后續(xù)。

3.校園訪問(wèn)最佳時(shí)間

 

關(guān)于校園訪問(wèn)的最佳時(shí)間段，最好是在大三寒假時(shí)，這會(huì)兒國(guó)外學(xué)校還在正常上課。如果大三下學(xué)期在國(guó)外交流，那正好可以進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校逐一進(jìn)行訪問(wèn)。等到大三大四暑假時(shí)，那會(huì)兒國(guó)外學(xué)校也放假了。大四寒假時(shí)，雖說(shuō)也有效果，但畢竟已經(jīng)到了甚至過(guò)了申請(qǐng)審核期，那校園訪問(wèn)對(duì)于自己的留學(xué)申請(qǐng)的效果就打折扣了。校園訪問(wèn)的四步，會(huì)讓你寫申請(qǐng)文書時(shí)不再使用大眾化的素材，會(huì)讓你在申請(qǐng)面試時(shí)瞬間拉近與面試官的距離。

 

最后，再次強(qiáng)調(diào)下校園訪問(wèn)的重要性，因?yàn)樗袑W(xué)校在申請(qǐng)者同等條件的情況下，一定會(huì)錄取自己熟悉的學(xué)生。所以，建議大家盡早安排時(shí)間，為自己的校園訪問(wèn)做好規(guī)劃，進(jìn)而為自己的留學(xué)申請(qǐng)實(shí)現(xiàn)加分。

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